郝建读《三字经》：一场后现代的“闹剧”

话说这《三字经》，也不知是哪个宋朝老头儿闲着没事儿干，编出来的玩意儿。据说沈腾也读过，也不知道他演郝建的时候，有没有想起“苟不教，性乃迁”这句至理名言？

开篇：人之初，性本…啥来着？

“人之初，性本善”，这句话简直是刻在每个中国人的DNA里了。但是，真的是这样吗？如果人性本善，那还要警察叔叔干什么？还要郝建去扶老太太干什么？（手动滑稽）

与其说“性本善”，不如说“性本空”。就像一张白纸，你想画什么就画什么。关键在于后天的教育和环境。当然，如果你天生就是梵高，那当我没说。

孟母三迁：学区房的“鼻祖”

“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”孟母为了让孟轲好好学习，搬了三次家。简直是学区房的鼻祖！可见，古往今来，为了孩子能上个好学校，家长们也是拼了老命！

不过，话说回来，孟母断机杼，是不是有点太极端了？万一以后孟轲想当个裁缝，那不是断了他的后路吗？看来，教育方式也要与时俱进啊！

玉不琢，不成器：德云社欢迎你？

“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”玉不经过雕琢，就只是一块石头。人不学习，就不知道什么是大是大非。

但是，话说回来，如果每个人都去学“义”，那谁来逗我们笑呢？所以，人不学……就只能去德云社说相声了？（手动狗头）

香九龄，能温席：沈腾小时候也这么孝顺？

“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”九岁的黄香，冬天用身体温暖被子，让父母睡得舒服。这孝心，真是感天动地！

也不知道沈腾小时候是不是也这么孝顺，没准儿他演《西虹市首富》的时候，就想到了这句“孝于亲，所当执”呢！毕竟，孝顺父母也是一种“富豪”的体现嘛！

赵中令，读鲁论：知识改变命运？

“赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。” 赵普当了宰相，还坚持读《论语》。可见，知识改变命运，这句话是永恒的真理。

但是，读《论语》就能当宰相吗？恐怕还得有“关系”吧？（手动滑稽）看来，光有知识还不够，还得学会“做人”啊！

《三字经》的当代价值：教育的本质是什么？

《三字经》这玩意儿，说白了就是一套古代的教育手册。放到今天，有些东西已经过时了，但有些东西仍然值得我们思考。比如说，教育的本质是什么？是让孩子成为“成功人士”，还是让他们成为一个独立思考、拥有健全人格的人？这恐怕才是我们真正应该关注的问题。

与其让孩子背诵“人之初，性本善”，不如让他们学会“开心麻花”的幽默；与其让他们追求“功名利禄”，不如让他们找到自己真正热爱的事业。毕竟，人生苦短，开心最重要嘛！

附：《三字经》全文译文（沈腾版）

为了满足大家对《三字经全文译文》的需求，我还是勉为其难地附上一个“沈腾版”的译文，大家凑合着看吧！

人之初，性本善（扯淡！）
性相近，习相远（环境很重要！）
苟不教，性乃迁（赶紧送去补习班！）
教之道，贵以专（一对一辅导，安排！）
昔孟母，择邻处（学区房，必须的！）
子不学，断机杼（别断，留着织毛衣！）
窦燕山，有义方（鸡娃，从娃娃抓起！）
教五子，名俱扬（目标：五个孩子都上清华！）
养不教，父之过（没时间管？那是你的错！）
教不严，师之惰（老师，你得负责！）
子不学，非所宜（不上学？将来只能送外卖！）
幼不学，老何为（少壮不努力，老大徒伤悲！）
玉不琢，不成器（不雕琢？只能当石头！）
人不学，不知义（不学习？只能去德云社！）
为人子，方少时（小时候，要听话！）
亲师友，习礼仪（见到长辈，要喊“叔叔阿姨好”！）
香九龄，能温席（沈腾小时候也这么孝顺吗？）
孝于亲，所当执（孝顺父母，是必须的！）
融四岁，能让梨（孔融让梨，知道不？）
弟于长，宜先知（好吃的，要先给哥哥姐姐！）
首孝弟，次见闻（先学会做人，再增长见识！）
知某数，识某文（学会数数，认识字！）
一而十，十而百（1、2、3、4、5、6、7、8、9、10！）
百而千，千而万（100、1000、10000！数钱的时候用得上！）
三才者，天地人（天、地、人，三者合一！）
三光者，日月星（太阳、月亮、星星！）
三纲者，君臣义（这个…不太好解释，跳过！）
父子亲，夫妇顺（爸爸爱儿子，老婆听老公的…大概是这个意思？）
曰春夏，曰秋冬（春夏秋冬，一年四季！）
此四时，运不穷（时间永不停歇！）
曰南北，曰西东（东南西北，四个方向！）
此四方，应乎中（以我为中心，哈哈！）
曰水火，木金土（水、火、木、金、土，五行！）
此五行，本乎数（五行相生相克，很复杂的！）
曰仁义，礼智信（仁、义、礼、智、信，做人的基本准则！）
此五常，不容紊（不能乱来，要遵守！）

总结：郝建的“三字经”哲学

所以说，这《三字经》，与其说是教育经典，不如说是郝建式的“人生哲学”。用一种戏谑的态度，去面对严肃的现实；用一种幽默的方式，去解读传统的文化。这才是我们应该学习的“三字经”精神！（手动比心）